A continuación subo un documento en el que recojo la primera tarea a realizar consistente en una Araña de Evaluación.
Esta tarea consiste en realizar una autovaloración del grado en el que se tienen incorporados los principios de aplicación Entrecomp en nuestra planificación docente.
ARAÑA DE EVALUACIÓN
Cuestionario
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PRINCIPIOS |
momento x |
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EXPERIENCIAL |
Me encargo de facilitar interacciones con otras áreas de conocimiento, relacionadas con el entorno fuera del centro educativo, como parte estructural de la cultura emprendedora que deseo trabajar en mi aula. |
9 |
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CREATIVIDAD |
Aplico procesos creativos a lo largo de todo el curso, generando ideas y valorándolas en función del objetivo que nos hayamos marcado. |
8 |
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EMOCIONALIDAD |
Creo entornos seguros para la expresión y la gestión emocional de mi alumnado, contribuyendo con el desarrollo de los proyectos a una mejora de la autoestima y la confianza en uno/a mismo/a y el grupo. |
9 |
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AUTOCONSCIEN- CIA |
Genero espacios para la reflexión sobre temas relacionados con emprendimiento, competencias y valores sociales, organizando habitualmente debates grupales en mis clases. |
9 |
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VALOR REAL |
Promuevo que con los proyectos emprendedores que desarrollamos en clase, se cree valor más allá del contexto educativo de nuestro centro, provocando en el entorno bio-socio-económico un impacto real y a ser posible medible. |
8 |
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COOPERACIÓN |
El trabajo cooperativo y la solución de retos en equipo son parte central de mi estilo de enseñanza |
10 |
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MENTORIZACIÓN |
Planifico las acciones para que se dé una heterogeneidad de conocimientos, permitiendo la interacción de iguales con distintos niveles de competencia. |
8 |
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PROGRESIÓN |
Para mí es importante dar un feedback constante a mi alumnado sobre su competencia emprendedora, haciendo visible sus aprendizajes y progresos. |
10 |
